小学1-6年级数学知识要点大全,高分必备!

摘要: 《小学数学知识要点精编》请替孩子收好,小学六年的数学知识都在里面了!您可以打印下来作为孩子书包里的工具书,便于TA复习或查阅相关的知识点。

12-09 19:13 首页 爸妈堂



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《小学数学知识要点精编》请替孩子收好,小学六年的数学知识都在里面了!您可以打印下来作为孩子书包里的工具书,便于TA复习或查阅相关的知识点。


小学数学知识要点精编


第一部份 数与代数


1


(一)数的认识


1
整数【正数、0、负数】


一、一个物体也没有,用0表示。0和1、2、3……都是自然数。自然数是整数。


二、最小的一位数是1,最小的自然数是0。


三、零上4摄氏度记作+4℃;零下4摄氏度记作-4℃。“+4”读作正四。“-4”读作负四。 +4也可以写成4。


四、像 +4、19、+8844这样的数都是正数。像-4、-11、-7、-155这样的数都是负数。


五、0既不是正数,也不是负数。正数都大于0,负数都小于0。


六、通常情况下,比海平面高用正数表示,比海平面低用负数表示。


七、通常情况下,盈利用正数表示,亏损用负数表示。


八、通常情况下,上车人数用正数表示,下车人数用负数表示。


九、通常情况下,收入用正数表示,支出用负数表示。


十、通常情况下,上升用正数表示,下降用负数表示。




2
小数【有限小数、无限小数】


一、分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……


二、整数和小数都是按照十进制计数法写出的数,个、十、百……以及十分之一、百分之一……都是计数单位。每相邻两个计数单位间的进率都是10。


三、每个计数单位所占的位置,叫做数位。数位是按照一定的顺序排列的。


四、小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。


五、根据小数的性质,通常可以去掉小数末尾的“0”,把小数化简。


六、比较小数大小的一般方法:先比较整数部分的数,再依次比较小数部分十分位上的数,百分位上的数,千分位上的数,从左往右,如果哪个数位上的数大,这个小数就大。


七、把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数,在万位或亿位右边点上小数点,再在数的后面添写“万”字或“亿”字。


八、求小数近似数的一般方法:1先要弄清保留几位小数;2根据需要确定看哪一位上的数;3用“四舍五入”的方法求得结果。


九、整数和小数的数位顺序表: 




3
分数【真分数、假分数】


一、把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。表示其中一份的数,是这个分数的分数单位。


二、两个数相除,它们的商可以用分数表示。即:a÷b=a/b(b≠0)


三、小数和分数的意义可以看出,小数实际上就是分母是10、100、1000…的分数。


四、分数可以分为真分数和假分数。


五、分子小于分母的分数叫做真分数。真分数小于1。


六、分子大于或等于分母的分数叫做假分数。假分数大于或等于1。


七、分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。


八、分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(零除外),分数的大小不变。


九、小数的性质和分数的基本性质一致的,应用分数的基本性质,可以通分和约分。


4
百分数【税率、利息、折扣、成数】


一、表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数也叫百分率或百分比,百分数通常用“%”表示。


二、分数与百分数比较:


不同点

相同点

分  数

可以表示具体数量,可以有单位名称

表示两个数之间的关系

百分数

不可以表示具体数量,不可以有单位名称


三、分数、小数、百分数的互化。

(1)把分数化成小数,用分数的分子除以分母。

(2)把小数化成分数,先改写成分母是10、100、1000……的分数,再约分。

(3)把小数化成百分数,先把小数点向右移动两位,然后添上百分号。

(4)把百分数化成小数,先去掉百分号,然后把小数点向左移动两位。

(5)把分数化成百分数,先把分数化成小数(除不尽时通常保留三位小数),再把小数化成百分数。

(6)把百分数化成分数,先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数。


四、熟记常用三数的互化。


五、

1、出勤率表示出勤人数占总人数的百分之几。  

2、合格率表示合格件数占总件数的百分之几。  

3、成活率表示成活棵数占总棵数的百分之几。

六、求一个数比另一个数多百分之几,就是求一个数比另一个数多的占另一个数的百分之几。

七、1、多的÷“1”=多百分之几       2、少的÷“1”=  少百分之几    

八、应得利息是税前利息,实得利息是税后利息。

九、利息 = 本金 × 利率 × 时间

十、应得利息 -利息税 = 实得利息

十一、几折表示十分之几,表示百分之几十;几几折表示十分之几点几,表示百分之几十几。


十二、

1、原价×折扣=现价      

2、现价÷原价=折扣      

3、现价÷折扣=原价


十三、几成表示十分之几表示百分之几十;几成几表示十分之几点几,表示百分之几十几。


5
因数与倍数【素数、合数、奇数、偶数】


一、4 × 3 = 12,12是4的倍数,12也是3的倍数,4和3都是12的因数。


二、一个数最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。一个数倍数的个数是无限的。


三、一个数最小的因数是1,最大的因数是它本身。一个数因数的个数是有限的。


四、5的倍数:个位上的数是5或0。 

2的倍数:个位上的数是2、4、6、8或0。2的倍数都是双数。

3的倍数:各位上数的和一定是3的倍数。


五、是2的倍数的数叫做偶数。不是2的倍数的数叫做奇数


六、一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数就叫做素数(或质数)。


七、一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数就叫做合数


八、在1—20这些数中: (1既不是素数,也不是合数

   奇数:1、3、5、7、9、11、13、15、17、19。

   偶数:2、4、6、8、10、12、14、16、18、20。

   素数:2、3、5、7、11、13、17、19。(共8个,和为77。

    合数:4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20。(共11个,和为132。


九、最小的奇数是1,最小的偶数是0,最小的素数是2,最小的合数是4。


十、如果两个数是倍数关系,则大数是最小公倍数,小数是最大公因数。


十一、如果两个数只有公因数1,则最大公因数是1,最小公倍数是它们的乘积。


2


(二)数的运算

1
计算法则【整数、小数、分数】


一、计算整数加、减法要把相同数位对齐,从低位算起。


二、计算小数加、减法要把小数点对齐,从低位算起。


三、小数乘法:

1、先按整数乘法算出积是多少,看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。

2、注意:在积里点小数点时,位数不够的,要在前面用0补足。


四、小数除法:

1、商的小数点要和被除数的小数点对齐;

2、有余数时,要在后面添0,继续往下除;

3、个位不够商1时,要在商的整数部分写0,点上小数点,再继续除。

4、把除数转化成整数时,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也要向右移动几位。

5、当被除数的小数位数少于除数的小数位数时,要在被除数的末尾用0补足。


五、一个小数乘10、100、1000……只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位……


六、一个小数除以10、100、1000……只要把这个小数的小数点向左移动一位、两位、三位……


七、分数加、减法:1同分母分数相加减,把分子相加减,分母不变。2异分母分数相加减,要先通分化成同分母分数,然后再相加减。


八、分数大小的比较:1同分母分数相比较,分子大的大,分子小的小。2异分母的分数相比较,先通分然后再比较;若分子相同,分母大的反而小。更多学习资料请关注ABC微课堂


九、分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。


十、甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。


2
四则运算关系


加法

一个加数 = 和-另一个加数

减法

被减数 = 差 + 减数 

减数 = 被减数  - 差

乘法

一个因数 = 积 ÷ 另一个因数

除法

被除数 = 商 × 除数

除数 = 被除数  ÷ 商


3
两个规律

一、除法的商不变规律:被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变。


二、乘法的积不变规律:如果一个因数乘几,另一个因数则除以几,那么它们的积不变。


4
简便计算


一、运算定律:

运算定律

用字母表示

加法交换律

a+b=b+a

加法结合律

(a+b)+c=a+(b+c)

乘法交换律

a×b=b×a

乘法结合律

(a×b)×c=a×(b×c)

乘法分配律

(a+b)×c=a×c+b×c

减法运算规律

a-b-c=a-(b+c)

除法运算规律

a÷b÷c=a÷(b×c)


二、乘、除法的互化。(小技巧:符号是相反的;两个数相乘得“1”。)

(1)A÷0.1=A×10

(2)A×0.1=A÷10

      (7)A÷0.01=A×100; 

      (8)A×0.01=A÷100

(3)A÷0.2=A×5

(4)A×0.2=A÷5

      (9)A÷0.25=A×4

      (10)A×0.25=A÷4

(5)A÷0.5=A×2

(6)A×0.5=A÷2

      (11)A÷0.125=A×8

      (12)A×0.125=A÷8


三、求近似数的方法。

①四舍五入法。 ②进一法。  ③去尾法。

四、积与因数、商与被除数的大小比较:

第2个因数>1,积>第1个因数;

第2个因数=1,积=第1个因数;

第2个因数<1,积<第1个因数。

除数>1,商<被除数;

除数=1,商=被除数;

除数<1,商>被除数;


5
数量关系


单价×数量=总价

总价÷数量=单价

总价÷单价=数量

工作效率×工作时间=工作总量

工作总量÷工作时间=工作效率

工作总量÷工作效率=工作时间

速度×时间=路程

路程÷时间=速度

路程÷速度=时间

速度和×相遇时间=路程

路程÷相遇时间=速度和

路程÷速度和=相遇时间


3


三、式与方程


1
用字母表示数


一、在一个含有字母的式子里,数字和字母、字母和字母相乘时,中间的乘号可以记作“· ”,也可以省略不写。在省略数字与字母之间的乘号时,要把数字写在字母的前面。


二、2a与a2意义不同:2a表示两个a相加,a2表示两个a相乘。即:2a=a+a,a2= a×a。


三、用字母表示数:

①用字母表示任意数:如X=4   a=6     

②用字母表示常见的数量关系:如s=vt

③用字母表示运算定律:如a+b=b+a

④用字母表示计算公式:S=ah


2
方程与等式


一、含有未知数的等式叫做方程。           

、使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。

三、求方程的解的过程,叫做解方程。 

四、方程和等式的联系与区别:


方   程

等   式

联 系

方程一定是等式,等式不一定是方程

区 别

含有未知数

不一定含有未知数


五、等式的基本性质(一): 等式两边同时加上(或减去)一个相同的数,所得结果仍然是等式。


六、等式的基本性质(二): 等式两边同时乘(或除以)一个不等于零的数,所得结果仍然是等式。


七、列方程解应用题的一般步骤:

①弄清题意,找出未知数并用X表示。

②找出应用题中数量间的相等关系,并列出方程。

③求出方程的解。更多学习资料请关注ABC微课堂

④检验或验算,写出答案。


4


(四)正比例与反比例

1
比和比例


一、比和比例的联系与区别:


1、意义不同

比的意义

 两个数相除又叫做两个数的比。

比例的意义

 表示两个比相等的式子叫做比例。

2、名称不同

比的名称

 两点读作比,比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项。

比例的名称

 组成比例的四个数叫做比例的项,两端的两项叫做比例的的外项,中间的两项叫做比例的内项。

3、性质不同

比的性质

 比的前项和后项同时乘或者除以相同的数(0除外),比值不变。

比例的性质

 在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。

4、应用不同

应用比的意义

 求比值。

应用比的性质

 化简比。

应用比例的意义

    判断两个不能否组成比例。

应用比例的性质

    不但可以判断两个比能否组成比例,还可以解比例。


二、比同分数、除法的联系与区别:



分数

除法

前项

分子

被除数

比号

分数线

除号

后项

分母

除数

比值

分数值

比的基本性质

分数的基本性质

除法的商不变性质

比表示两个数之间的关系。

分数表示一个数。

  除法表示一种运算。


三、求比值与化简比的区别:



一 般 方 法

结    果

求比值

根据比值的意义,用前项除以后项。

是一个数。可以是整数、小数或分数。

化简比

根据比的基本性质,把比的前项和后项都乘或除以相同的数(零除外)。

是一个比。它的前项和后项都是整数,并且是互质数。


四、化简比:

  ①整数比的化简方法是:用比的前项和后项同时除以它们的最大公约数。

  ②小数比的化简方法是:先把小数比化成整数比,再按整数比化简方法化简。

  ③分数比的化简方法是:用比的前项和后项同时乘以分母的最小公倍数。


五、比例尺:我们把图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。

六、比例尺=图上距离︰实际距离   比例尺 = 图上距离 实际距离


2
正比例、反比例


一、正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系就叫做正比例关系。


二、反比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系就叫做反比例关系。      


三、正比例与反比例的区别:



正 比 例

反 比 例

相 同 点

都有两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化。

不 同 点

商一定

y/x= k(一定)

积一定

x×y=k(一定)


第二部份   空间与图形

1


(一)图形的认识、测量


1
量的计量


 一、长度单位是用来测量物体的长度的。常用的长度单位有:千米、米、分米、厘米、毫米。


 二、长度单位


1千米=1000米

1米=10分米

1分米=10厘米

1厘米=10毫米

1米=100厘米

1米=1000毫米


三、面积单位是用来测量物体的表面或平面图形的大小的。常用面积单位:平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米。


四、测量和计算土地面积,通常用公顷作单位。边长100米的正方形土地,面积是1公顷。


五、测量和计算大面积的土地,通常用平方千米作单位。边长1000米的正方形土地,面积是1平方千米。


六、面积单位(100)


1平方千米=100公顷

1公顷=10000平方米

1平方米=100平方分米

1平方分米=100平方厘米


七、体积单位是用来测量物体所占空间的大小的。常用的体积单位有:立方米、立方分米(升)、立方厘米(毫升)。


八、体积单位:(1000)


1立方米=1000立方分米

1立方分米=1000立方厘米

1升=1000毫升


九、常用的质量单位有:吨、千克、克。


十、质量单位


1吨=1000千克

1千克=1000克


十一、常用的时间单位有:

      世纪、年、季度、月、旬、日、时、分、秒。


十二、时间单位:(60) 


1世纪=100年

1年=12个月

1年=4个季度

1个季度=3个月

1个月=3旬

大月=31天

小月=30天

平年二月=28天

闰年二月=29天

1天=24小时

1小时=60分

1分=60秒


十三、高级单位的名数改写成低级单位的名数应该乘以进率;低级单位的名数改写成高级单位的名数应该除以进率。


十四、常用计量单位用字母表示


千米:km

米:m

分米:dm

厘米:cm

毫米:mm

吨:t

千克:kg

克:g

升:l

毫升:ml


2
平面图形【认识、周长、面积】


一、用直尺把两点连接起来,就得到一条线段;把线段的一端无限延长,可以得到一条射线;把线段的两端无限延长,可以得到一条直线。线段、射线都是直线上的一部分。线段有两个端点,长度是有限的;射线只有一个端点,直线没有端点,射线和直线都是无限长的。


二、从一点引出两条射线,就组成了一个角。角的大小与两边叉开的大小有关,与边的长短无关。角的大小的计量单位是(°)。更多学习资料请关注ABC微课堂


三、角的分类:小于90度的角是锐角;等于90度的角是直角;大于90度小于180度的角是钝角;等于180度的角是平角;等于360度的角是周角。


四、相交成直角的两条直线互相垂直;在同一平面不相交的两条直线互相平行。


五、三角形是由三条线段围成的图形。围成三角形的每条线段叫做三角形的边,每两条线段的交点叫做三角形的顶点。


六、三角形按角分,可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。

按边分,可以分为等边三角形、等腰三角形和任意三角形。


七、三角形的内角和等于180度。


八、在一个三角形中,任意两边之和大于第三边。


九、在一个三角形中,最多只有一个直角或最多只有一个钝角。


十、四边形是由四条边围成的图形。常见的特殊四边形有:平行四边形、长方形、正方形、梯形。


十一、圆是一种曲线图形。圆上的任意一点到圆心的距离都相等,这个距离就是圆的半径的长。通过圆心并且两端都在圆的线段叫做圆的直径。


十二、有一些图形,把它沿着一条直线对折,直线两侧的图形能够完全重合,这样的图形就是轴对称图形。这条直线叫做对称轴。


十三、围成一个图形的所有边长的总和就是这个图形的周长。


十四、物体的表面或围成的平面图形的大小,叫做它们的面积。


十五、平面图形的面积计算公式推导:


【1】平行四边形面积公式的推导过程?

          ①把平行四边形通过剪切、平移可以转化成一个长方形。

    ②长方形的长等于平行四边形的底,长方形的宽等于平行四边形的高,长方形的面积等于平行四边形的面积。

    ③因为:长方形面积=长×宽,所以:平行四边形面积=底×高。即:S=ah。


【2】三角形面积公式的推导过程?

    
   
 ①用两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。

    ②平行四边形的底等于三角形的底,平行四边形的高等于三角形的高,三角形面积等于和它等底等高的平行四边形面积的一半

    ③因为:平行四边形面积=底×高,所以:三角形面积=底×高÷2。 即:S=ah÷2。


【3】梯形面积公式的推导过程?


①用两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。

②平行四边形的底等于梯形的上底和下底的和,平行四边形的高等于梯形的高,梯形面积等于平行四边形面积的一半。

③因为:平行四边形面积=底×高,所以:梯形面积=(上底+下底)×高÷2。即:S=(a+b)h÷2。


【4】画图说明圆面积公式的推导过程


①把圆分成若干等份,剪开后,拼成了一个近似的长方形。

②长方形的长相当于圆周长的一半,宽相当于圆的半径。

③因为:长方形面积=长×宽,所以:圆面积=πr×r=πr2。即:S=πr2。


十六、平面图形的周长和面积计算公式:


长方形周长 =(长+宽)× 2

圆周长C = πd

圆面积S = πr2

长方形面积 = 长 × 宽

C = 2πr

S =π(d/2)2

正方形周长 = 边长 × 4

r= d÷2

S=π(d/2)2

正方形面积 = 边长 × 边长

r=C ÷2π


平行四边形面积 = 底 × 高

d=2r


三角形面积 = 底 × 高 ÷ 2

d=c ÷π



十七、常用数据:


常用π值

常用平方数

2π=6.28

12π=37.68

12= 1

3π=9.42

15π=47.1

22=4

4π=12.56

16π=50.24

32=9

5π=15.70

18π=56.52

42=16

6π=18.84

20π=62.8

52=25

7π=21.98

25π= 78.5

62=36

8π=25.12

32π=100.48

72=49

9π=28.26

2.25π=7.065

82=64

10π=31.4

 6.25π=19.625

92=81


3
立体图形【认识、表面积、体积】


一、长方体、正方体都有6个面,12条棱,8个顶点。正方体是特殊的长方体。


二、圆柱的特征:一个侧面、两个底面、无数条高。


三、圆锥的特征:一个侧面、一个底面、一个顶点、一条高。


四、表面积:立体图形所有面的面积的和,叫做这个立体图形的表面积。


五、体积:物体所占空间的大小叫做物体的体积。容器所能容纳其它物体的体积叫做容器的容积。


六、圆柱和圆锥三种关系:

    ①等底等高: 体积1︰3  

    ②等底等体积:高1︰3  

    ③等高等体积:底面积1︰3


七、等底等高的圆柱和圆锥:

    ①圆锥体积是圆柱的1/3,       

    ②圆柱体积是圆锥的3倍,

    ③圆锥体积比圆柱少2/3,       

    ④圆柱体积比圆锥多2倍。


八、等底等高的圆柱和圆锥:锥1、差2、柱3、和4。


九、立体图形公式推导:


【1】圆柱的侧面展开后得到一个什么图形?这个图形的各部分与圆柱有何关系?(圆柱侧面积公式的推导过程)


①圆柱的侧面展开后一般得到一个长方形。    

②长方形的长相当于圆柱的底面周长,长方形的宽相当于圆柱的高。

③因为:长方形面积=长×宽,所以:圆柱侧面积=底面周长×高。

④圆柱的侧面展开后还可能得到一个正方形。

   正方形的边长=圆柱的底面周长=圆柱的高。


【2】我们在学习圆柱体积的计算公式时,是把圆柱转化成以前学过的一种立体图形(近似的)进行推导的,请你说出这种立体图形的名称以及它与圆柱体有关部分之间的关系?

①把圆柱分成若干等份,切开后拼成了一个近似的长方体。

②长方体的底面积等于圆柱的底面积,长方体的高等于圆柱的高。

③因为:长方体体积=底面积×高,所以:圆柱体积=底面积×高。即:V=Sh。


【3】请画图说明圆锥体积公式的推导过程?


①找来等底等高的空圆锥和空圆柱各一只。

②将圆锥装满沙子,倒入圆柱中,发现三次正好装满,将圆柱里的沙子倒入圆锥中,发现三次正好倒完。

③通过实验发现:圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体积的三分之一;圆柱的体积等于和它等底等高的圆锥体积的三倍。即:V=1/3Sh。


十、立体图形的棱长总和、表面积、体积计算公式:  


名称

计算公式

长方体棱长总和

长方体棱长总和 = (长+宽+高)× 4

长方体表面积

长方体表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2

长方体体积

长方体体积=长×宽×高

正方体棱长总和

正方体棱长总和=棱长×12

正方体表面积

正方体表面积=棱长×棱长×6

正方体体积

正方体体积=棱长×棱长×棱长

圆柱体侧面积

圆柱体侧面积=底面周长×高

圆柱体表面积

圆柱体表面积=侧面积+底面积×2

圆柱体体积

圆柱体体积=底面积×高

圆锥体体积

圆锥体体积=1/3(Sh)


2


(二)图形与变换


一、变换图形位置的方法有平移、旋转等,在变换位置时,每个图形的相应顶点、线段、曲线应同步平移,旋转相同的角度。


二、不改变图形的形状,只改变它的大小时,通常要使每个图形的要素,如长方形的长与宽,三角形的底与高等同时按相同比例放大或缩小。


三、对称图形是对称轴两边的图形经对折后能够完全重合,而不是完全相同。


3


(三)图形与位置


一、当我们处在实际生活及情景中,面对教短距离时,通常用上、下、前、后来描述具体位置。


二、当我们面对地图、方位图时,通常用东、西、南、北,南偏东、北偏东……来描述方向。再结合所示比例尺计算出具体距离,把方向与距离结合起来确定位置。


第三部份   统计与可能性

1


(一)统 计


一、我们通常都是通过打勾、画圆、划“正”字的方法进行数据的收集和整理。


二、常见的统计图有条形统计图、折线统计图和扇形统计图三种。


三、条形统计图的特点:从图中能清楚地看出各种数量的多少,便于比较。


四、折线统计图的特点:不但能看出各种数量的多少,而且还能够清楚地表示出数量增减变化的情况。


五、扇形统计图的特点:表示各部分和总数之间,以及部分与部分之间的关系。


六、中位数、众数、平均数


名称

意义

计算方法

中位数

一组数中间的一个数或中间两个数的平均数。

中间的一个数或中间两个数的和÷2

众数

一组数中出现次数最多的数。

出现次数最多的数

平均数

反映一组数的总体水平的数据。

平均数=总数÷份数


5


(二)可能性


一、

事件状态

生活情景

数学情景

一定会发生

太阳从东方升起

从5个红球中摸出一个红球

一定不会发生

鸭子会讲话

从5个红球中摸出一个白球

可能发生

今天会下雨

从5个红球,1个白球中摸出一个白球


二、在可能性相同的情况下,比赛游戏规则是公平的。


(来源:小学奥数,版权和稿酬归原作者)


— END 分享使人幸福 



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